Rastreo del Investigador en Pedagogía, sus técnicas, su saber y su historia
Este portafolio pertenece a Alejandra Lopera Villegas estudiante de segundo semestre en la Facultad de Educación de la Licenciatura Inglés-Español en la Universidad Pontificia Bolivariana en Medellín, en el primer semestre del año 2012. Este proyecto de portafolio fue planteado en el curso Campo de la Investigación Educativa por la profesora Isabel Cristina Ángel Uribe, con el propósito de reflexionar los temas vistos en clase de una forma que los estudiantes tuviéramos la oportunidad de rastrear mas los temas y escribirlos en un medio tecnológico.
Mi primera concepción del portafolio, sin ningún conocimiento previo, fue: "Pienso que un portafolio puede ser donde mis documentos estén organizados, es decir donde ingreso mis avances con cualquier tema, en este caso la investigación que estemos realizando y de esta forma puedo analizar y usar la información encontrada. Pienso que sería una especie de diario donde escriba todo lo referente a la investigación."
En este portafolio se van a escribir síntesis y reflexiones de todos los temas de clase. Estas reflexiones no deben ser mis opiniones subjetivas, deben ser una reflexión que está determinada por lo que vemos en clase, por la búsqueda que hacemos por fuera de clase, la literatura que debemos leer y ampliar entre muchas otras. También debo ingresar mi concepción inicial del portafolio y al final del curso escribir mi concepción final, para poder evidenciar mi progreso en conocimientos.
Aunque sé que la labor de Investigar no es fácil porque se debe ser organizado y riguroso, en este curso de Campo de la Investigación Educativa y especialmente con el portafolio espero aprender varias cosas como:
· La forma correcta de buscar y elegir información adecuada para mi Investigación.
· Ser mas organizada, tener un plan de acción y ser rigurosa para cumplirlo.
· Citar correctamente un autor en un texto y organizar la bibliografía de un trabajo.
· Usar la tecnología como una herramienta para buscar y organizar la información.
· Reconocer las diferentes fuentes de información y usar muchas de ellas.
· Espero al finalizar este curso, tener una base de datos bien definida que me sirva para futuros semestres.
Mi primera concepción del portafolio, sin ningún conocimiento previo, fue: "Pienso que un portafolio puede ser donde mis documentos estén organizados, es decir donde ingreso mis avances con cualquier tema, en este caso la investigación que estemos realizando y de esta forma puedo analizar y usar la información encontrada. Pienso que sería una especie de diario donde escriba todo lo referente a la investigación."
En este portafolio se van a escribir síntesis y reflexiones de todos los temas de clase. Estas reflexiones no deben ser mis opiniones subjetivas, deben ser una reflexión que está determinada por lo que vemos en clase, por la búsqueda que hacemos por fuera de clase, la literatura que debemos leer y ampliar entre muchas otras. También debo ingresar mi concepción inicial del portafolio y al final del curso escribir mi concepción final, para poder evidenciar mi progreso en conocimientos.
Aunque sé que la labor de Investigar no es fácil porque se debe ser organizado y riguroso, en este curso de Campo de la Investigación Educativa y especialmente con el portafolio espero aprender varias cosas como:
· La forma correcta de buscar y elegir información adecuada para mi Investigación.
· Ser mas organizada, tener un plan de acción y ser rigurosa para cumplirlo.
· Citar correctamente un autor en un texto y organizar la bibliografía de un trabajo.
· Usar la tecnología como una herramienta para buscar y organizar la información.
· Reconocer las diferentes fuentes de información y usar muchas de ellas.
· Espero al finalizar este curso, tener una base de datos bien definida que me sirva para futuros semestres.